Ausbildung

Heilpädagogikstudium an der Katholischen Fachhochschule in Freiburg i.Breisgau (KFH) mit Studienschwerpunkt auf Heilpädagogischer Förderung und Heilpädagogischer Spieltherapie (EDK Anerkennung Schweizerisches Diplom Sonderpädagogik; Vertiefung Heilpädagogische Früherziehung)

Berufliche Tätigkeit

• Mehrjährige Berufserfahrung in der Heilpädagogischen Früherziehung
• Leitungsfunktion einer interdisziplinären Frühförder- und Therapiestelle

Weiterbildungen

• Weiterbildung: «Frühe Förderung auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes»
• Weiterbildungen im Bereich der Entwicklungs- und Förderdiagnostik
• Weiterbildung im Bereich der Wahrnehmungsförderung nach dem Affolter Modell

Sprachen

Deutsch, Englisch, Französisch (Grundkenntnisse)

Ausbildungen

• Studium der Heilpädagogik (8 Semester) an das Kath. Hochschule Freiburg im Brsg. mit Studienschwerpunkt Heilpädagogische Förderung und Heilpädagogische Spieltherapie – EDK Anerkennung: Schweizerisches Diplom Sonderpädagogik, Vertiefung Heilpädagogische Früherziehung
• Masterstudium Schulische Heilpädagogik an der Hochschule für Heilpädagogik Zürich mit Schwerpunkt Pädagogik bei Schulschulschwierigkeiten
• Fachschule für Sozialpädagogik – EDK Anerkennung: Schweizerisches Lehrdiplom für die Vorschulstufe

Berufliche Tätigkeiten

• Langjährige Berufserfahrung in der Heilpädagogischen Früherziehung in der Institution und in freischaffender Praxis
• Langjährige Begleitung und Förderung von Kindern und deren Familien im Bereich Autismus-Spektrum-Störung (ASS)
• Mehrjährige Berufserfahrung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in der Regelschule (ISS)
• Mehrjährige Berufserfahrung als Heilpädagogin in der Regelschule (IF + ISR)

Weiterbildungen

Verschiedenste Weiterbildungen im Bereich Entwicklungs- und Förderdiagnostik, Früherfassung und Frühtherapie, Förderbedarf und gezielte Förderung bei Entwicklungsstörungen, bei Autismus-Spektrum-Störungen, bei herausforderndem Verhalten, Förderung der körperlichen, motorischen und geistigen Entwicklung, der exekutiven Funktionen, der Aufmerksamkeit (ADHS), Verbesserung der Lernstrategien, Beratung und Gesprächsführung

Sprachen

Deutsch, Englisch (Grundkenntnisse)

Ausbildung

• Masterstudium Heilpädagogische Früherziehung, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH), Zürich, 2018 – 2021
• Ergotherapeutin, Schule für Ergotherapie (SETZ), Zürich, 1997 – 2000

Berufliche Tätigkeit

• Heilpädagogische Früherzieherin in Ausbildung bei Petra Keller Ulshöfer in Praxis 67, Zürich, Juli 2018 bis heute
• Diplomierte Ergotherapeutin am Kinderspital Zürich, Januar 2006 – Dezember 2018
• Diplomierte Ergotherapeutin am Spital Limmattal Schlieren, Oktober 2000- August 2005

Weiterbildungen

• AHA – (Assisting Hand Assessment) Grundkurs, Ellen Romain, Wien
• Nachträglicher Titelerwerb – Ergotherapeutin FH, ZHAW, Winterthur
• Grundkurs Basale Stimulation, Agogis INSOS, Zürich
• Sensorische Integration Grundkurs, Pluspunkt-Zentrum, Jona
• F.O.T.T. Facio-Orale-Trakt-Therapie nach Kay Coombes, Fachkliniken, Wangen im Allgäu
• Bobath Grundkurs (Teil 1 bis 3), Rheinburgklinik, Walzenhausen
• SAMT – Kurs «Manuelle Therapie I und II», Bethesdaspital, Basel

Sprachen

Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch (Grundkenntnisse)

Ausbildung

• Ergänzungsstudium Heilpädagogische Früherziehung, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, (HfH), Zürich
• Heilpädagogik HF, Studium HFHS für Heilpädagogik, Dornach

Berufliche Tätigkeit

Mehrjährige Berufserfahrung in Heilpädagogik und Heilpädagogischer Früherziehung

Weiterbildungen

• Systemisch Therapie und Beratung, Helm Stierlin Institut, Heidelberg, in Ausbildung
• Entwicklungspsychologische Beratung (EPB), videobasierte Beratung, Universität Ulm
• CARE-Index, DMM, Level I, Family Relations Institute, Zürich / London
• Toddler CARE-Index, DMM, Family Relations Institute, London
• Adult Attachment Interview (AAI), DMM, Family Relations Institute, Reggio Emilia
• DIRFloortime Play-Ansatz- Beziehungsorientierte Autismusintervention, ICDL London
• TEACCH Intensivcurriculum: Förderung von Menschen mit Autismus, Team Autismus GbR, Mainz
• Parent-Child Interaction Therapy, Kinder- und Jugendpsychiatrie Leopoldina, Schweinfurt
• PECS, Picture Exchance Communication System, Pyramid Educational Consultants, Deutschland
• Heidelberger Elterntrainerin zur frühen Sprachförderung (HET) Heidelberg
• Früherfassung u. Frühtherapie sprachentwicklungsauffälliger Kinder, Zentrum für das kleine Kind, Winterthur
• k-o-s-t, Körperorientierte Sprachtherapie, Universität Basel
• Psychodrama und Organisationsentwicklung, Psychodramaforum Berlin

Sprachen

Deutsch, Französisch

Ausbildung

• Masterstudium Heilpädagogische Früherziehung /Heilpädagogik im Vorschulbereich, Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW), Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie Basel
• Masterstudium Erziehungswissenschaften, Vertiefungsrichtung Frühkindliche Bildung und pädagogische Beratung, Universität Fribourg (CH)

Berufliche Tätigkeit

• Mehrjährige Berufserfahrung als Heilpädagogische Früherzieherin, seit 2015 als freiberufliche Heilpädagogische Früherzieherin in eigener Praxis,  Stadt Zürich
• Seit 2018 Lehrbeauftragte Studiengang Sonderpädagogik, Vertiefungsrichtung Heilpädagogische Früherziehung Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH), Zürich
• 2014-2018Wissenschaftliche Mitarbeiterin Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH, Zürich
• 2013-2015 Kinderspital Zürich, Fachstelle für Sonderpädagogik

Weiterbildungen

• Zertifikatskurse DIRFloortime Play-Ansatz- Beziehungsorientierte Autismusintervention, ICDL London
• Zertifizierte Kölner Autismusweiterbildung, Fortbildungszentrum, ATZ Köln
• TEACCH Intensivcurriculum: Förderung von Menschen mit Autismus, Team Autismus GBR, Mainz
• Zertifikatskurs Systemische Beratung, Systemisches Seminar Heidelberg
• Zertifikatskurs, Trainerin Freiburger Feinfühligkeitstraining für Eltern, Universität Fribourg (CH)
• Zertifikatskurs Traumapädagogik, Universitätsklinikum Ulm

• CAS Hochschullehre, ZUW Universität Bern
• Trainingskurs zur Beurteilung der Qualität pädagogischer Arbeit in Krippen, pädquis, Freie Universität Berlin

Sprachen

Deutsch, Englisch (Sprache und Schrift), Französisch und Spanisch (Grundkenntnisse)

Ausbildungen

• Masterstudium Heilpädagogische Früherziehung, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH), Zürich
• Postgraduate Klinische und Gesundheitspsychologin, Berufsverband österreichischer Psychologen Wien
• Diplomstudium Psychologie, Hauptuniversität Wien

Berufliche Tätigkeit

• Heilpädagogische Früherzieherin seit 2017
• Schulische Heilpädagogin Kindergarten (IF und ISR) 2009-2016
• Schulpsychologin: Leistungs- und Persönlichkeitsdiagnostik bei Schulkindern (Kindergarten bis Sekundarstufe) 2008-2009
• Entwicklungsdiagnostikstelle: Entwicklungsdiagnostik, Einzel- und Kleingruppenförderung, Elternberatung 2005-2007

Weiterbildungen

• Marte Meo Therapeutin: Videobasierte Beratung von Eltern und Erziehern
• Lerntherapeutin: Behandlung von Schulkindern mit Lernschwierigkeiten

Sprachen

Französisch, Englisch, Italienisch, Spanisch: verhandlungssicher, Kroatisch: Grundkenntnisse

Ausbildung

• Bis August 2021 Masterstudium Heilpädagogische Früherziehung, Interkantonale Hochschule (HfH)
• Bachelorstudium of Science Supsi in Physiotherapie

Berufliche Tätigkeiten

• Heilpädagogische Früherzieherin in Ausbildung bei Marlies Gautschi in Zürich-Oerlikon, Sep. 18 – Okt. 20
• Diplomierte Physiotherapeutin im Rehabilitationszentrum für Kinder und Jugendliche des Kinderspitals Zürich in Affoltern am Albis, Feb. 2014- Jul. 2018

Weiterbildungen

• Ausbildung Kinderbobath, ZIFF (Zentrum für integrative Förderung und Fortbildung), Essen
• PECS Level I Kurs
• Kurs Bewegungsanalysen (Normale Bewegung) – Posturale Kontrolle, Bildungszentrum REHAstudy
• Basiskurs Easytaping, Meducation

Sprachen

Deutsch, Englisch, Französisch (Sprache und Schrift)